Le Directeur
Né à Kibokolo (Angola) en 1955, a fait ses études primaires et secondaires à Kinshasa. De 1972 à 1975, il fut professeur des sciences naturelles au Complexe Scolaire du Quinze Mars (Cosquima).
Plusieurs fois majeur de sa promotion, diplômé d’État des Humanités pédagogiques, il fut boursier du Programme des Nations Unies pour le Dévéloppement (Pnud) et il a poursuivis des études pluridisciplinaires en nutrition appliquée à la santé publique, santé et sécurité au travail et pédagogie des sciences de la santé en Tunisie.
Vers la fin des années 1980, il s’installe en France où il a poursuit et obtenu plusieurs diplômes en Ergonomie et écologie humaine, Administration des entreprises (IAE), Médecine et épidémiologie tropicale africaines, Histoire des techniques, Sciences, techniques et société (STS), Anthropologie sociale et culturelle, etc.
Il est fondateur et directeur de l’Association Agir Plus Internationale (API), des éditions Pyramide Papyrus Presse, de l’Institut Théophile Obenga, du Laboratoire d’Anthropologie de la Renaissance Africaine.
Mawete Makisosila est auteur de plus de vingt six ouvrages publiés aux éditions Pyramide Papyrus Presse à Paris.
Il est aussi peintre, sculpteur et poète.
Il est Lauréat du Prix Imhotep des Recherches africaines, 2012.
1 - Professeur d’enseignement paramédical
2 - Sociolinguiste et anthropologue
3 - Artiste peintre, sculpteur et poète
4 - Essayiste et enseignant chercheur indépendant
4 - Initiateur et animateur des ateliers pédagoques individualisés de la langue kikongo en France.
5 - Théoricien de l’art.
6 - Conférencier.
7 - Chef des services santé et securité au travail à la Société tunisienne des industries laitières (Stil) et El Anabib.
1 - Admnistration des systèmes d’information - Université de Tunis - Tunisie
2 - Anthropologie sociale et culturelle - Ehess - Paris - France.
3 - Histoire des techniques - Conservatoire national des arts et des métiers (Cnam)- Paris -France.
4 - Science, technique et société (STS) - Conservatoire national des arts et des métiers (Cnam) - Paris - France.
5 - Etudes hébraïques - Université Paris 8 - France
6 - Etudes européennes - Université Paris 8 - France
7 - Ergonomie et écologie humaine - Université Paris I - Pathéon Sorbonne - France.
8 - Administration des entreprises : systèmes d’information et de connaissance- Université Paris I - Pathéon Sorbonne.
9 - Médecine et épidémiologie africaine - Soins de santé primaire - Institut de médecine et d’épidémiologie tropicale africaine (IMEAT) - Faculté de médécine Bichat - Paris 7 - France.
10 - Pédagogie des sciences de la santé - Centre de recherce et de formation pédagogique (CRFP) - Tunis - Tunisie.
11 - Santé et sécurité au travail - Assainissement - Faculté de médecine de Tunis - Tunisie.
12 - Nutrition et santé publique - Institut national de nutrition - Faculté de médecine de Tunis - Tunisie.
13 - Diplôme d’Etat des humanités pédagogiques - Cosquima - RDC
Plus de 30 ouvrages consacrés à la sociolinguistique et anthropologie africaine ainsi qu’au Royaume Kongo et les Kongo.
- Concepts parfaits des langues bantoues, Pyramide Papyrus Presse, Paris 2020.
- Incidences des contresens linguistiques sur les contresens culturels, culturels, économiques et politiques, Pyramide Papyrus Presse, Paris 2020.
- Blessures linguistiques en Afrique : le phénomène d’analphabètes bilingues et polyglottes, handicaps mentaux, sociaux, spirituels, culturels économiques et politiques ; Pyramide Papyrus Presse, Paris (à paraître).
- Cinq théories linguistiques publiées par rapport au statut social, scientifique et politique des langues maternelles africaines dans le cadre du projet Trésors de la sociolinguistique et de l’anthropologie africaine.
1 - Initiateur et animateur du projet Comprendre le Kongo - France.
2 - Initiateur et animateur des ateliers pédagogiques individualisés - Les Mureaux - France
3 - Enseignant-chercheur à la Fédération Nationale de Santé Publique (FNSP) et au Centre des recherches et de formation pégagogique (CRFP) - Tunis - Tunisie.
4 - Animateur des projets Matriarcat, pouvoir maternel et renaissance africaine, Une Afrique sans chômage, Enjeux et défis de l’afroféminisme, Comprendre le Kongo, Kikongo et développement social et économique en collaboration avec l’association Lisanga ya Bana Kongo - Paris - France.
5 - Animateur du projet Unité linguistique et culturelle de l’Angola en collaboration de l’association Angola Horizons - France.
6 - Enseignant des sciences naturelles - Complexe scolaire du Quinze Mars (COSQUIMA) - Fnla - Kinshasa - RDC.
Prix Imhotep international des recherches africaines - Paris 2012.
1 - Centre d’études et des recherches sur les valeurs africaines (CERVA) France.
2 - Institut Cheikh Anta Diop (ICAD) - France
3 - Université africaine dans le cadre de l’Union africaine (UAUA, projet initié et dirigé par le Pr Théophile Obenga).
4 - Groupe de promotion des langues africaines - GPLA -Université Paris 8 - France (cours, enseignement et recherche en langues africaines).
1 - Association Agir plus international (API) - Paris - France.
2 - Ateliers pédagogiques individualisés de la protection judiciaire de la jeunesse - France.
3 - Association de solidarité internationale humanitaire et développement (ASSIAHD) - France.
4 - Auteur de la théorie de la coopération décentralisée - France
1 - Pyramide Papyrus Presse éditeurs.
2 - Laboratoire d’anthropologie de la renaissance africaine (Lara).
3 - Mawete innovations prospérité (MIPROS).
4 - Institut Théophile Obenga (ITO).
5 - Nzo a masono ma Kongo (NMK).
1 - Méthodes de transmission des langues maternelles pour le développement social et économique.
2 - Les embouteillages humains en Afrique Centrale. Essai d’anthropologie et écologie humaine.
3 - Evaluation de la connaissance de la bible chez les fidèles des églises de réveil. Enquête sur 1000 affiches des campagnes d’évangélisation menées en France et en Europe.
4 - Royaume Kongo précolonial. Une civilisation millénaire.
1 - Langues scientifiques écrites et parlées : kikongo, français
2 - Langues parlées kikongo, français, lingala, arabe dialectal. portugais et anglais (niveau élémenaire).
3 - Formation linguistique en cours de remise de niveau en portugais, anglais et égyptien ancien (hiéroglyphes).